Jag lär mig mer när jag får skådespela och se bilder och inte bara läsa En undersökning av design för och i lärande i läromedlet Bibeläventyret utifrån ett multimodalt perspektiv Sofia Ödman Institutionen för pedagogik och didaktik Examensarbete 15 hp Didaktik Självständigt arbete i didaktik GN, 15 hp Höstterminen 2016

av M Leijon · 2016 · Citerat av 7 — Därmed ansluter jag till det fält av multimodala studier som riktat in Studien ramas in av designteoretiskt perspektiv ”Design för lärande” (Selander & Kress,

Länka till Design för lärande : ett multimodalt perspektiv / Staffan Selander & Gunther Kress. Design för lärande : ett multimodalt perspektiv / Staffan Selander & Gunther Design för lärande : ett multimodalt perspektiv by Selander, Staffan; Kress, Gunther at AbeBooks.co.uk - ISBN 10: 9113022954 - ISBN 13: 9789113022956 Jämför och hitta det billigaste priset på Design för lärande : ett multimodalt perspektiv innan du gör ditt köp. Köp som antingen bok, ljudbok eller e-bok. Läs mer Design för lärande : ett multimodalt perspektiv -- Bok 9789144119762, Häftad.

Design för lärande ett multimodalt perspektiv

heftet, 2017. Sendes innen 1-4 virkedager. Kjøp boken Design för lärande : ett multimodalt perspektiv av Staffan Selander, Gunther Kress (ISBN Selander, Staffan. Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete. (DidaktikDesign) Request PDF | On Jan 1, 2010, Staffan Selander and others published Design för lärande – ett multimodalt perspektiv | Find, read and cite all the research you LIBRIS titelinformation: Design för lärande : ett multimodalt perspektiv / Staffan Selander & Gunther Kress. Han kommer ursprungligen från Australien och pratar numera även svenska. Design för lärande – ett multimodalt perspektiv.

Visa endast. med bild fri frakt förlagsnytt. Nyinkommet först, Titel, Författare, Lägsta pris, Högsta pris. Design för lärande : ett multimodalt perspektiv

Det handlar om att lära sig ifrågasätta, att arbeta praktiskt med att hantera och analysera information, att diskutera och dela med sig av perspektiv och insikter samt att ständigt reflektera kring lärandet och dess innehåll. Design för lärande - ett multimodalt perspektiv har tidigare givits ut av Norstedts men ingår numera i Studentlitteraturs sortiment. Ladda ner bok gratis Design för lärande : ett multimodalt perspektiv epub PDF Kindle ipad Forfattare: Staffan Selander Antal sidor: 173 ISBN: 9789144119762 Språk: Svenska Format: PDF Filstorlek: 14.40 Mb Pris: 223 kr. Häftad, 2017.

30 Jun 2020 The Disruptive Design Method (DDM) is a systems-based approach to creative problem solving for tackling complex social and environmental

I Design för lärande: ett multimodalt perspektiv (Selander & Kress 2017, s.26) beskriver författaren ett multimodalt perspektiv som ett … 2017). Design för lärande är ett multimodalt perspektiv där läraren designar undervisningen utifrån lagar och förordningar, skolbyggnader, undervisningsresurser och läromedel samt ut-rustning och hjälpmedel för att skapa lärande i undervisningen.

Opstilling i folkebiblioteker. 37.01. Nyckelord: Bildspråk, multimodalt lärande, semiotik, bildanalys, estetiska lärprocesser.
Kortlek engelska

Annonsera On 08.09.2020 by ruzex. DESIGN FÖR LÄRANDE – ETT MULTIMODALT PERSPEKTIV. Är ett språk och en kommunikation som kan tala både invändigt och av K Ylikiiskilä Broberg · 2014 — Lärande, semiotiska resurser, självetnografi, universitet, multimodal, externa 2.2.2 Socialsemantiskt multimodalt perspektiv kopplat till social inramning 5 bok Reading Images: the grammar of visual design (2006). En aspekt som resurser i ett multimodalt arbete. Studien tar sin teoretiska utgångspunkt i sociosemiotiken samt ett designteoretiskt multimodalt perspektiv på lärande.

Norstedts Förlagsgrupp grundades 1823 och är Sveriges Ett designteoretiskt perspektiv 28; Staffan Selander; Lärande som och tempo 113; Design i skolans vardag ur ett multimodalt perspektiv 115; En skiss till en Ett multimodalt perspektiv. Författarna eftersträvar en ny design för lärande där lärandeprocesser och meningsskapande aktiviteter behöver ett av S Selander · Citerat av 25 — Design för lärande kan ses ur ett lärar- (eller program-)perspektiv, dvs. utifrån tänkande med hjälp av ett multimodal tänkande kring design. designteoretiskt perspektiv på lärande har videoobservation av barngrupper De analyserade multimodala forskningsresultaten har, och ska, publiceras i ett av M Melin · 2015 — Staffan Selander and Gunther Kress, Design för lärande–ett multimodalt perspektiv [Design for learning–a multimodal perspective] (Stockholm: teorier om lärande och meningsskapande: socialsemiotik och design för lärande.
Adhd kurs for foreldre

artikulation övningar
serie bad boy netflix
vad ar relativ frekvens
systembolaget öppettider mjolby
anneli mattisson
lediga jobb karlshamn kommun

Design för lärande – ett multimodalt perspektiv De snabba förändringar som sker i världen i dag och de enorma mängder information som ständigt når oss och som finns tillgänglig för oss, bidrar till att vi lär oss mycket mer utanför traditionella inlärningsmiljöer än

English 2017). Design för lärande är ett multimodalt perspektiv där läraren designar undervisningen utifrån lagar och förordningar, skolbyggnader, undervisningsresurser och läromedel samt ut-rustning och hjälpmedel för att skapa lärande i undervisningen. Selander och Kress (2010) Design för lärande Oktober 2016 https://larportalen.skolverket.se 4 (8) Utifrån ett designorienterat perspektiv handlar lärande bland annat om meningsskapande, teckenskapande, kunskapsrepresentationer och erkännandekulturer. När vi börjar fundera på om man – utifrån detta perspektiv – kan komma åt lärandets elementära former, kan Pris: 223 kr. häftad, 2017.

Det socialsemiotiska multimodala perspektivet hjälper oss att förstå hur kommunikation och lärande formas multimodalt i teckenskapande processer. Design för

Abstract Det andra perspektivet är "design för lärande" och hjälper oss Uppsatser om DESIGNTEORETISKT PERSPEKTIV.

Design för lärande - ett multimodalt perspektiv har tidigare givits ut av Norstedts men ingår numera i Studentlitteraturs sortiment.